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Hofer, Roger (2007). Didaktische Analyse und Kernidee. Annäherungen zwischen bildungstheoretischer und dialogischer Didaktik in kritisch-konstruktiver Absicht. In: Koch-Priewe, Barbara; Stübig, Frauke; Arnold, Karl-Heinz. Das Potenzial der Allgemeinen Didaktik : Stellungnahmen aus der Perspektive der Bildungstheorie von Wolfgang Klafki. Weinheim, DE, 154-165. ISBN 978-3-407-32079-7.
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| Item Type: | Book Section, not refereed, original work |
|---|---|
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education |
| DDC: | 370 Education |
| Language: | German |
| Date: | 2007 |
| Deposited On: | 04 Mar 2011 19:43 |
| Last Modified: | 19 Oct 2012 11:02 |
| Publisher: | Beltz Verlag |
| ISBN: | 978-3-407-32079-7 |
| Related URLs: | http://biblio.unizh.ch/F/?local_base=UZH01&con_lng=GER&func=find-b&find_code=SYS&request=001692404 http://opac.nebis.ch/F/?local_base=NEBIS&con_lng=GER&func=find-b&find_code=SYS&request=005505536 |
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