Abstract

Après les bouleversements récents survenus dans le monde arabe, le rôle de modèle de la Turquie, objet de moult discussions de toutes parts, se trouve une nouvelle fois mis en avant. Ce pays étant souvent pris comme exemple laïc pour des Etats islamiques au XXIe siècle, une analyse des institutions politiques en matière de religion, d’enseignement et d’égalité des sexes gagne nettement en importance dans ce contexte. Cette première esquisse d’un projet de doctorat intitulé « Genre, nation et religion dans les manuels scolaires en Turquie », préparé à la faculté d’études orientales de l’université de Zurich, s’appuie essentiellement sur les résultats pertinents d’un travail préalable de magister conclu en 2009 (analyse de l’image de la famille dans les manuels scolaires turcs d’enseignement religieux). Une présentation sommaire de ces résultats est accompagnée des grandes lignes encadrant le projet.