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Der Kooperationsplaner : ein webbasiertes Instrument zur Klärung von Aufgabenfeldern und Zuständigkeiten zwischen Fachpersonen für schulische Sonderpädagogik und Regellehrpersonen


Kreis, Annelies; Wick, Jeannette; Kosorok Labhart, C (2015). Der Kooperationsplaner : ein webbasiertes Instrument zur Klärung von Aufgabenfeldern und Zuständigkeiten zwischen Fachpersonen für schulische Sonderpädagogik und Regellehrpersonen. Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, 21(4):43-47.

Abstract

An der integrativen Förderung von Lernenden mit besonderem Förderbedarf sind meist verschiedene Fachpersonen beteiligt. Professionelles Handeln erfordert dabei ein koordiniertes und kooperatives Vorgehen. Vor allem in Zusammenhang mit ungeklärten Erwartungen stellt Letzteres allerdings eine beträchtliche Herausforderung dar. Der Kooperationsplaner ist ein theoretisch und empirisch fundiertes Webtool, das Fachpersonen für Sonderpädagogik und Regellehrpersonenbei der Klärung ihrer Zuständigkeiten unterstützt.

Abstract

An der integrativen Förderung von Lernenden mit besonderem Förderbedarf sind meist verschiedene Fachpersonen beteiligt. Professionelles Handeln erfordert dabei ein koordiniertes und kooperatives Vorgehen. Vor allem in Zusammenhang mit ungeklärten Erwartungen stellt Letzteres allerdings eine beträchtliche Herausforderung dar. Der Kooperationsplaner ist ein theoretisch und empirisch fundiertes Webtool, das Fachpersonen für Sonderpädagogik und Regellehrpersonenbei der Klärung ihrer Zuständigkeiten unterstützt.

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Item Type:Journal Article, refereed, original work
Communities & Collections:06 Faculty of Arts > Institute of Education
Dewey Decimal Classification:370 Education
Language:German
Date:2015
Deposited On:21 Dec 2015 14:40
Last Modified:28 Apr 2017 02:16
Publisher:Schweizerisches Zentrum für Heilpädagogik
ISSN:1420-1607
Related URLs:http://edudoc.ch/record/117325?ln=de (Library Catalogue)

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