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Der Einfluss instruktionaler Unterstützung durch die Lehrperson auf die Entwicklung der Lernmotivation im problemorientierten und im traditionellen Unterricht


Schumann, S; Eberle, F (2010). Der Einfluss instruktionaler Unterstützung durch die Lehrperson auf die Entwicklung der Lernmotivation im problemorientierten und im traditionellen Unterricht. Unterrichtswissenschaft, 38(2):134-151.

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Item Type:Journal Article, refereed, original work
Communities & Collections:06 Faculty of Arts > Institute of Education
Dewey Decimal Classification:370 Education
Date:2010
Deposited On:01 Mar 2011 14:13
Last Modified:07 Dec 2017 07:54
Publisher:Juventa
ISSN:0340-4099
Related URLs:http://www.juventa.de/# (Publisher)

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