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Malti, Tina; Bayard, S; Buchmann, Marlis (2016). Mitgefühl, sozialen Verstehen und prosoziales Verhalten: Kompetenzen sozialer Handlungsfähigkeit in der Kindheit. In: Malti, T; Perren, S. Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen. 2. Überarbeitete und erweiterte Auflage. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 53-71.

Malti, T; Dys, Sebastian P (2015). A developmental perspective on moral emotions. Topoi: An International Review of Philosophy, 34(2):453-459.

Daniel, E; Dys, Sebastian P; Buchmann, M; Malti, T (2014). Developmental relations between sympathy, moral emotion attributions, moral reasoning, and social justice values from childhood to early adolescence. Journal of Adolescence, 37(7):1201-1214.

Bayard, S; Malti, T; Buchmann, M (2014). Prosoziales Verhalten in mittlerer Kindheit und Adoleszenz: die Rolle von inner- und ausserfamilialen Beziehungen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 46(3):145-154.

Krettenauer, Tobias; Colasante, Tyler; Buchmann, M; Malti, T (2014). The development of moral emotions and decision-making from adolescence to early adulthood: a 6-year longitudinal study. Journal of Youth and Adolescence, 43(4):583-596.

Malti, T; Eisenberg, Nancy; Kim, Hyunji; Buchmann, M (2013). Developmental trajectories of sympathy, moral emotion attributions, and moral reasoning: the role of parental support. Social Development, 22(4):773-793.

Malti, T; Keller, M; Buchmann, M (2013). Do moral choices make us feel good? The development of adolescent’s emotions following moral decision-making. Journal of Research on Adolescence, 23(2):389-397.

Gasser, L; Gutzwiller-Helfenfinger, E; Latzko, B; Malti, T (2013). Moral emotion attributions and beyond: Moral motivation revisited. In: Heinrichs, K; Oser, F; Lovat, T. Handbook of Moral Motivation: Theories, Models, Applications. Rotterdam: Sense Publishers, 307-322.

Chaparro, M P; Kim, H; Fernandez, A; Malti, T (2013). The development of children’s sympathy, moral emotion attributions, and moral reasoning in two cultures. European Journal of Developmental Psychology, 10(4):495-509.

Malti, T; Krettenauer, T (2013). The relation of moral emotion attributions to prosocial and antisocial behavior: A meta-analysis. Child Development, 84(2):397-412.

Malti, T; Averdijk, M; Ribeaud, D; Rotenberg, K; Eisner, M P (2013). “Do you trust him?” Children’s trust beliefs and developmental trajectories of aggressive behavior in an ethnically diverse sample. Journal of Abnormal Child Psychology, 41(3):445-456.

Gasser, L; Malti, T (2012). Children’s and their friends’ moral reasoning: Relations with aggressive behavior. International Journal of Behavioral Development, 36(5):358-366.

Perren, S; Gutzwiller-Helfenfinger, E; Malti, T; Hymel, S (2012). Cyberbullying and traditional bullying in adolescence: Differential associations with moral values, moral emotions and morally disengaged justifications. European Journal of Developmental Psychology, 9(2):195-209.

Malti, T; Gummerum, M; Keller, M; Chaparro, M P; Buchmann, M (2012). Early sympathy and social acceptance are associated with the development of sharing in children. PLoS ONE, 7(12):e52017.

Eisner, M P; Nagin, D; Ribeaud, D; Malti, T (2012). Effects of a universal parenting program for highly adherent parents: A propensity score matching approach. Prevention Science, 13(3):252-266.

Perren, S; Gutzwiller-Helfenfinger, E; Malti, T; Hymel, S (2012). Moral reasoning and emotion attributions of adolescent bullies, victims, and bully-victims. British Journal of Developmental Psychology, 30(4):511-530.

Averdijk, M; Malti, T; Eisner, M P; Ribeaud, D (2012). Parental separation on child aggressive and internalizing behavior: An event history calendar analysis. Child Psychiatry and Human Development, 43(2):184-200.

Malti, T; Killen, M; Gasser, L (2012). Social judgments and emotion attributions about exclusion in Switzerland. Child Development, 83(2):697-711.

Buchmann, M; Malti, T (2012). The future of young women’s economic role in a globalized economy: New opportunities – persisting constraints. New Directions for Youth Development, 2012(135):77-86.

Gutzwiller-Helfenfinger, E; Latzko, B; Gasser, L; Malti, T (2011). Moral emotions – motives for (im)moral behavior? In: 14th Biennial Conference for Research on Learning and Instruction Instruction (EARLI), Exeter, UK, 30 August 2011 - 3 September 2011.

Malti, T (2011). Developing life skills in youth. In: Malti, T; Hanbury, C. The Jacobs Foundation guideline on monitoring and evaluating life skills for youth development. Volume 1: The guidelines. Zürich: Jacobs Foundation, 8-23.

Malti, T (2011). Evaluating the impact of life skills programs for youth: a selective review. In: Malti, T; Hanbury, C. The Jacobs Foundation guideline on monitoring and evaluating life skills for youth development. Volume 1: The guidelines. Zürich: Jacobs Foundation, 64-79.

Perren, S; Malti, T; McDonald, K (2011). International research on peer relations in the 21st century: What’s new? In: Merkens, H; Stecher, L; Zinnecker, J. Jahrbuch Jugendforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften / Springer, 290-315.

Gasser, L; Malti, T (2011). Relationale und physische Aggression in der mittleren Kindheit: Zusammenhänge mit moralischem Wissen und moralischen Gefühlen. Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, 43(1):29-38.

Malti, T; Perren, S (2011). Social competence. In: Brown, B; Prinstein, M. Encyclopedia of Adolescence. Amsterdam: Elsevier, 332-340.

Malti, T; Ribeaud, D; Eisner, M P (2011). The effectiveness of two universal preventive interventions in reducing children's externalizing behavior: a cluster randomized controlled trial. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 40(5):677-692.

Children's Moral Emotions and Moral Cognition: Developmental and Educational Perspectives, New Directions for Child and adolescent Development. Edited by: Malti, T; Latzko, B (2010). Jossy-Bass, San Franzisco: John Wiley & Sons.

Malti, T; Perren, S; Buchmann, M (2010). Children's peer victimization, empathy, and emotional symptoms. Child Psychiatry and Human Development, 41(1):98-113.

Malti, T; Gasser, L; Gutzwiller-Helfenfinger, E (2010). Children’s interpretive understanding, moral judgments, and emotion attributions: Relations to social behavior. British Journal of Developmental Psychology, 28(Pt 2):275-292.

Children’s moral emotions and moral cognition – Developmental and educational perspectives. Edited by: Latzko, B; Malti, T (2010). San Francisco: Jossey-Bass.

Malti, T; Latzko, B (2010). Children’s moral emotions and moral cognition: Towards an integrative perspective. New Directions for Child and Adolescent Development, (129):1-10.

Malti, T; Keller, M (2010). Development of moral emotions in cultural context. In: Arsenio, W; Lemerise, E. Emotions, aggression, and morality in children : bridging development and psychopathology. Washington: American Pschological Association, 177-198.

Malti, T; Buchmann, M (2010). Die Entwicklung moralischer Emotionen bei Kindergartenkindern. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 59(7):545-560.

Noam, G G; Malti, T (2010). Ego development. In: Weiner, I B; Craighead, E. Corsini encyclopedia of psychology. New York: Wiley; 4 edition (January 26, 2010), 549-552.

Malti, T (2010). Fallanalyse. In: Aeppli, J; Gasser, L; Gutzwiller-Helfenfinger, E; Tettenborn, A. Empirisches wissenschaftliches Arbeiten : ein Studienbuch für die Bildungswissenschaften. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 196-205.

Malti, T; Liu, C H J; Noam, G G (2010). Holistic assessment in school-based, developmental prevention. Journal of Prevention and Intervention in the Community, 38(3):244-259.

Gutzwiller-Helfenfinger, E; Gasser, L; Malti, T (2010). Moral emotions and moral judgment in children’s narratives: Comparing real-life and hypothetical transgressions. New Directions for Child and Adolescent Development, (129):11-13.

Malti, T (2010). Moralische Emotionen und Moralerziehung in der Kindheit. In: Latzko, B; Malti, T. Moralische Entwicklung und Erziehung in Kindheit und Adoleszenz. Goettingen: Hogrefe, 177-194.

Malti, T. Moralische Gefuehle - Entwicklung, Sozialisation, Soziale Adaptation. 2010, Freie Universität Berlin, Faculty of Arts.

Malti, T (2010). Schriftliche Befragungen. In: Aeppli, L; Gasser, E; Gutzwiller-Helfenfinger, E; Tettenborn, A. Empirisches wissenschaftliches Arbeiten : ein Studienbuch für die Bildungswissenschaften. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 160-174.

Bühler, L; Eckle, I; Malti, T; Modestin, J (2010). Sequelae of sexual trauma in women treated for non-trauma-related psychiatric disorders in a psychiatric hospital in Switzerland. Women's Health Issues, 20(4):279-286.

Malti, T; Buchmann, M (2010). Socialization and individual antecedents of adolescents' and young adults' moral motivation. Journal of Youth and Adolescence, 39(2):138-149.

Malti, T; Noam, G G (2009). A developmental approach to the prevention of adolescent’s aggressive behavior and the promotion of resilience. European Journal of Developmental Science, 3(3):235-246.

Malti, T; Noam, G; Scheithauer, H (2009). Developmentally appropriate prevention of aggression - Developmental science as an integrative framework. European Journal of Developmental Science, 3(3):215-217.

Malti, T; Keller, M (2009). The relation of elementary school children’s externalizing behaviour to emotion attributions, evaluation of consequences, and moral reasoning. European Journal of Developmental Psychology, 6(5):592-614.

Malti, T; Gummerum, M; Keller, M; Buchmann, M (2009). Children's moral motivation, sympathy, and prosocial behavior. Child Development, 80(2):442-460.

Malti, T. Moralische Gefühle - Entwicklung, Sozialisation, Soziale Adaptation. 2009, Freie Universität Berlin, Faculty of Arts.

Ajdacic-Gross, V; Lauber, C; Baumgartner, M; Malti, T; Rössler, W (2009). In-patient suicide – a 13-year assessment. Acta Psychiatrica Scandinavica, 120(1):71-75.

Malti, T; Gasser, L; Buchmann, M (2009). Aggressive and prosocial children's emotion attributions and moral reasoning. Aggressive Behavior, 35(1):90-102.

Malti, T; Häcker, T; Nakamura, Y (2009). Kluge Gefühle? Sozial-emotionales Lernen in der Schule. Zürich: Verlag Pestalozzianum.

Neuenschwander, M P; Malti, T (2009). Selektionsprozesse beim Übergang in die Sekundarstufe I und II. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 12(2):216-232.

Malti, T (2008). Empathy and development in at-risk youth: a clinical-developmental perspective. In: 20th Biennial ISSBD Meeting, Würzburg, 13 July 2008 - 17 July 2008.

Malti, T; Kriesi, I; Buchmann, M (2008). Adolescents prosocial behavior, sympathy, and moral reasoning. In: 12th Biennial Meeting of the Society of Research on Adolescence, Chicago, 6 March 2008 - 8 March 2008.

Kriesi, I; Malti, T; Buchmann, M (2008). Job values of adolescents and young adults in Switzerland. In: 12th Biennial Meeting of the Society of Research on Adolescence, Chicago, 6 March 2008 - 8 March 2008.

Malti, T; Kriesi, I; Buchmann, M (2008). Adolescent’s prosocial behavior, sympathy, and moral reasoning. In: Oser, F; Veugelers, W. Getting involved: Global citizenship development and sources of moral values. Rotterdam: Sense Publishers, 131-146.

Malti, T; Perren, S (2008). Einführung. In: Malti, T; Perren, S. Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. Stuttgart: Kohlhammer, 9-12.

Schmid, H; Fäh, B; Bodenmann, Guy; Schönenberger, M; Lattmann, U P; Cina, A; Kern-Scheffeldt, W; Anliker, S (2008). Eltern und Schule stärken Kinder (ESSKI): ein Mehrebenenansatz zur Förderung der sozialen Kompetenz und gesunden Verhaltens. In: Malti, T; Perren, S. Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. Stuttgart: Kohlhammer, 197-213.

Malti, T; Bayard, S; Buchmann, M (2008). Familienbeziehungen, Familienstruktur und prosoziales Verhalten in der Adoleszenz. In: Schultheis, F. Kindheit und Jugend in der Schweiz. Weinheim und Basel: Beltz, 72-77.

Malti, T (2008). Integrative Förderung moralischer Kompetenz in Kindergarten und Primarstufe. 4 bis 8 - Fachzeitschrift für Kindergarten und Unterstufe:11-13.

Malti, Tina; Bayard, S; Buchmann, Marlis (2008). Mitgefühl, sozialen Verstehen und prosoziales Verhalten: Kompetenzen sozialer Handlungsfähigkeit in der Kindheit. In: Malti, T; Perren, S. Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 53-71.

Malti, T; Bayard, S; Buchmann, M (2008). Mitgefühl, soziales Verstehen und prosoziales Verhalten: Komponenten sozialer Handlungsfähigkeit in der Kindheit. In: Malti, T; Perren, S. Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. Stuttgart: Kohlhammer, 52-69.

Malti, T; Gummerum, M; Keller, M (2008). Moral emotions and moral cognitions. European Journal of Developmental Science, 2(3):203-205.

Perren, S; Groeben, M; Stadelmann, S; von Klitzing, K (2008). Selbst- und fremdbezogene soziale Kompetenzen: Auswirkungen auf das emotionale Befinden. In: Malti, T; Perren, S. Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. Stuttgart: Kohlhammer, 89-107.

Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. Edited by: Malti, T; Perren, S (2008). Stuttgart: Kohlhammer.

Perren, S; Malti, T (2008). Soziale Kompetenz entwickeln: Synthese und Ausblick. In: Malti, T; Perren, S. Soziale Kompetenz bei Kindern und Jugendlichen: Entwicklungsprozesse und Förderungsmöglichkeiten. Stuttgart: Kohlhammer, 265-274.

Keller, M; Malti, T (2008). Sozialisation sozio-moralischer Kompetenzen. In: Hurrelmann, K; Grundmann, M; Walper, S. Handbuch der Sozialisationsforschung. Weinheim: Beltz, 410-424.

Krettenauer, T; Malti, T; Sokol, B (2008). The development of moral emotions and the happy victimizer phenomenon: a critical review of theory and applications. European Journal of Developmental Science, 2(3):221-235.

Malti, T; Noam, G G (2008). Where youth development meets mental health and education : the RALLY approach. San Francisco, Calif., US: Jossey-Bass/Wiley.

Malti, T; Gummerum, M (2007). Malti, Tina, Michaela Gummerum, and Marlis Buchmann. Contemporaneous and 1-Year Longitudinal Prediction of Children’s Prosocial Behavior from Sympathy and Moral Motivation. Journal of Genetic Psychology, 168(3):277-299.

Malti, T (2007). Moral Emotions and Aggressive Behavior in Childhood. In: Steffgen, G; Gollwitzer, M. Emotions and Aggressive Behavior in Childhood. Göttingen: Hogrefe & Huber, 185-200.

Kriesi, I; Malti, T; Buchmann, M (2007). Wertorientierungen jugendlicher und junger Erwachsener in der Schweiz. Auswertungen des Schweizerischen Kinder- und Jugendsurvey COCON. Zürich: Zürcher Unternehmerforum.

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