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Schumann, Stephan; Kaufmann, Esther; Eberle, Franz; Jüttler, Andreas; Ackermann, Nicole (2017). Being an economic-civic competent citizen : a technology-based assessment of commercial apprentices in Germany and Switzerland. Empirical Research in Vocational Education and Training, 9(1):online.

Eberle, Franz; Schumann, Stephan; Ackermann, Nicole; Jüttler, Andreas; Kaufmann, Esther (2017). Praxisbericht für die Branche SWISSMEM. Winterthur, Switzerland: Swissmem.

Holtsch, Doreen; Eberle, Franz (2016). Learners’ Economic Competence in Switzerland: Conceptual Foundations and Considerations for Measurement. In: Wuttke, Eveline; Seifried, Jürgen; Schumann, Stephan. Economic Competence and Financial Literacy of Young Adults. Status and Challenges. Opladen: Verlag Barbara Budrich, 101-119.

Eberle, Franz; Schumann, Stephan; Kaufmann, Esther; Jüttler, Andreas; Ackermann, Nicole (2016). Modellierung und Messung wirtschaftsbürgerlicher Kompetenz von kaufmännischen Auszubildenden in der Schweiz und in Deutschland. In: Beck, Klaus; Landenberger, Margarete; Oser, Fritz. Technologiebasierte Kompetenzmessung in der beruflichen Bildung – Ergebnisse aus der BMBF-Förderinitiative ASCOT. Bielefeld: wbv Bertelsmann, 93-117.

Jüttler, Michael; Jüttler, Andreas; Schumann, Stephan; Eberle, Franz (2016). Work or university? Economic competencies and educational aspirations of trainees with hybrid qualifications in Switzerland. Empirical Research in Vocational Education and Training, 8(6):1-26.

Seeber, Susan; Schumann, Stephan; Eberle, Franz (2015). Berufsübergreifende ökonomische und berufsspezifische Kompetenzen von kaufmännischen Auszubildenden. In: Rausch, Andreas; Warwas, Julia; Seifried, Jürgen; Wuttke, Eveline. Konzepte und Ergebnisse ausgewählter Forschungsfelder der beruflichen Bildung – Festschrift für Detlef Sembill. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengeren, 37-57.

Ökonomische Kompetenzen in Schule, Ausbildung und Hochschule. Edited by: Schumann, Stephan; Eberle, Franz (2015). Landau: Empirische Paedagogik e.V..

Schumann, Stephan; Eberle, Franz (2014). Wirtschafts-, Mathematik- und Deutschkenntnisse Deutschschweizer Lernender am Ende der Berufsmaturität und des Gymnasiums. In: Eberle, Franz; Schneider-Taylor, Barbara; Bosse, Dorit. Abitur und Matura zwischen Hochschulvorbereitung und Berufsorientierung. Wiesbaden: Springer VS, 215-229.

Schumann, Stephan; Eberle, Franz (2014). Ökonomische Kompetenzen von Lernenden am Ende der Sekundarstufe II. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 17(1):103-126.

Eberle, Franz; Schumann, Stephan (2013). Stärken und Schwächen von Berufsmatura und Gymnasium. Panorama, 27(3):16-17.

Eberle, Franz; Schumann, Stephan (2013). Ökonomische Kompetenzen und weitere Kompetenzen von Deutschschweizer Berufsmaturanden und Gymnasiasten im Vergleich. Gymnasium Helveticum, 67(1):18-21.

Schumann, Stephan; Eberle, Franz; Oepke, Maren (2013). Ökonomisches Wissen und Können am Ende der Sekundarstufe II: Effekte der Bildungsgang-, Klassen- und Geschlechtszugehörigkeit. In: Fasshauer, Uwe; Fürstenau, Bärbel; Wuttke, Eveline. Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2013. Opladen: Barbara Budrich Verlag, 35-46.

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