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Wagner, Franc; Kleinberger, Ulla (2016). Reflexionen zum Schreiben Jugendlicher in neuen Medien. In: Spiegel, Carmen; Gysin, Daniel. Jugendsprache in Schule, Medien und Alltag. Frankfurt a.M.: Peter Lang Verlag, 109-124.

Wagner, Franc; Kleinberger, Ulla (2015). Metapher und Norm. Bulletin Suisse de Linguistique Appliquée (Vals-Asla):179-190.

Kleinberger, Ulla (2014). Medienkompetenz von Vorschulkindern und jungen Schulkindern. In: Wagner, Franc; Kleinberger, Ulla. Sprachbasierte Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen. Bern: Lang Verlag, 27-44.

Sprachbasierte Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen. Edited by: Wagner, Franc; Kleinberger, Ulla (2014). Bern: Peter Lang Verlag.

Sprache in Kommunikation und Medien. Edited by: Kleinberger, Ulla; Luginbühl, Martin; Wagner, Franc (2011). Bern: Peter Lang Verlag.

Sprach- und Kulturkontakt in den Neuen Medien. Edited by: Kleinberger, Ulla; Wagner, Franc (2010). Bern: Petre Lang Verlag.

Dürscheid, Christa; Wagner, Franc; Brommer, Sarah (2010). Wie Jugendliche schreiben: Schreibkompetenz und neue Medien. Berlin, Germany: De Gruyter.

Kleinberger, Ulla; Wagner, Franc (2010). Wie schreiben Schülerinnen und Schüler in neuen Medien? In: Jakobs, Eva-Maria; Lehnen, Katrin; Schindler, Kirsten. Schreiben und Medien. Schule, Hochschule, Beruf. Frankfurt am Main: Lang, 37-50.

Wagner, Franc; Kleinberger, Ulla (2009). Sprachbasierte Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen : Band 50. In: Lenz, Friedrich. Schlüsselqualifikation Sprache: Anforderungen – Standards – Vermittlung. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 49-61.

Neue Medien – Neue Kompetenzen? Edited by: Kleinberger, Ulla; Wagner, Franc (2004). Frankfurt a.M.: Peter Lang Verlag.

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