Publication: Die Bedeutung von familiären und aussenfamiliären Sozialisierungsbedingungen für die emotionale Kompetenz von Kindern
Die Bedeutung von familiären und aussenfamiliären Sozialisierungsbedingungen für die emotionale Kompetenz von Kindern
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Zimmerli, J. (2005). Die Bedeutung von familiären und aussenfamiliären Sozialisierungsbedingungen für die emotionale Kompetenz von Kindern (M. Eisner & D. Ribeaud, Eds.; z-proso, Vol. 01). Universität Zürich, Pädagogisches Institut. https://protos.ethz.ch/zproso/research/pub/abl/2005_Zimmerli_Emotionale_Kompetenz.pdf
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Zimmerli, J. (2005). Die Bedeutung von familiären und aussenfamiliären Sozialisierungsbedingungen für die emotionale Kompetenz von Kindern (M. Eisner & D. Ribeaud, Eds.; z-proso, Vol. 01). Universität Zürich, Pädagogisches Institut. https://protos.ethz.ch/zproso/research/pub/abl/2005_Zimmerli_Emotionale_Kompetenz.pdf
