Publication: Didaktisches Handeln von Berufsfachschullehrpersonen in heterogenen Lerngruppen und die Rolle gesetzlicher Vorgaben – eine explorative Untersuchung zur Inklusion in der zweijährigen beruflichen Grundbildung
Didaktisches Handeln von Berufsfachschullehrpersonen in heterogenen Lerngruppen und die Rolle gesetzlicher Vorgaben – eine explorative Untersuchung zur Inklusion in der zweijährigen beruflichen Grundbildung
Date
Date
Date
Citations
Wüthrich, R. (2023). Didaktisches Handeln von Berufsfachschullehrpersonen in heterogenen Lerngruppen und die Rolle gesetzlicher Vorgaben – eine explorative Untersuchung zur Inklusion in der zweijährigen beruflichen Grundbildung. (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-234851
Metrics
Downloads
Views
Citations
Additional indexing
Creators (Authors)
Faculty
Faculty
Faculty
Item Type
Item Type
Item Type
Referees
Language
Language
Language
Publication date
Publication date
Publication date
Date available
Date available
Date available
OA Status
OA Status
OA Status
Metrics
Downloads
Views
Citations
Citations
Wüthrich, R. (2023). Didaktisches Handeln von Berufsfachschullehrpersonen in heterogenen Lerngruppen und die Rolle gesetzlicher Vorgaben – eine explorative Untersuchung zur Inklusion in der zweijährigen beruflichen Grundbildung. (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-234851
