Publication: Unterrichtsintegrierte Förderung im Mathematikunterricht: Eine empirische Studie in der Primarschule
Unterrichtsintegrierte Förderung im Mathematikunterricht: Eine empirische Studie in der Primarschule
Date
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2019
Dissertation
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Citations
Stöckli, M. (2019). Unterrichtsintegrierte Förderung im Mathematikunterricht: Eine empirische Studie in der Primarschule. (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-177335
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Faculty of Arts
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Dissertation
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German
Publication date
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2019
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2019-11-25
OA Status
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Green
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