Publication: Innehalten wider den Stillstand: ein Brückengang zu al-Ġazzālīs barmherzigem Herzensbildungsprogramm aus christlich-religionspädagogischer Perspektive
Innehalten wider den Stillstand: ein Brückengang zu al-Ġazzālīs barmherzigem Herzensbildungsprogramm aus christlich-religionspädagogischer Perspektive
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Schlag, T. (2024). Innehalten wider den Stillstand: ein Brückengang zu al-Ġazzālīs barmherzigem Herzensbildungsprogramm aus christlich-religionspädagogischer Perspektive. In T. Schlag, F. Ulfat, H. Simojoki, & R. Boschki (Eds.), Schlüsseltexte der Religionspädagogik ‚quer‘ gelesen: interreligiöse und interkonfessionelle Zugänge (pp. 17–31). Waxmann.
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Schlag, T. (2024). Innehalten wider den Stillstand: ein Brückengang zu al-Ġazzālīs barmherzigem Herzensbildungsprogramm aus christlich-religionspädagogischer Perspektive. In T. Schlag, F. Ulfat, H. Simojoki, & R. Boschki (Eds.), Schlüsseltexte der Religionspädagogik ‚quer‘ gelesen: interreligiöse und interkonfessionelle Zugänge (pp. 17–31). Waxmann.