Klassengespräche zu sozio-ökologischen Themen an der Schnittstelle zwischen Naturwissenschaften und Gesellschaft – eine Videostudie

Abstract

Überall dort, wo naturwissenschaftliche Kenntnisse und Erkenntniswege in ihren Möglichkeiten und Grenzen thematisiert werden, rückt Urteilsfähigkeit als eine zentrale Kategorie ins Blickfeld. Hier setzt das Konzept der sozio-ökologischen Umweltbildung an. Frühere empirische Studien zu sozio-ökologischen Unterrichtsthemen haben gezeigt, dass selbständige Lernformen allein nicht zu einer kritischen, das heisst vertieften und differenzierenden Auseinandersetzung der Lernenden mit unterschiedlichen Perspektiven, Wissensbeständen und Wertv Show more