Publication: Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen – Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte
Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen – Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte
Date
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2022
Dissertation
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Marusic-Würscher, C. (2022). Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen – Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte. (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-226549
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1 since deposited on 2023-01-11
Acq. date: 2025-11-13
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Faculty of Arts
Item Type
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Dissertation
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Language
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German
Publication date
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2022
Date available
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2023-01-11
OA Status
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Green
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Marusic-Würscher, C. (2022). Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen – Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte. (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-226549
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