Publication: Erfassung und Lernzuwachs von nicht-zählenden Kopfrechenkompetenzen im ersten Schuljahr: Eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen im inklusiven Unterricht
Erfassung und Lernzuwachs von nicht-zählenden Kopfrechenkompetenzen im ersten Schuljahr: Eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen im inklusiven Unterricht
Date
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2021
Dissertation
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Leuenberger, D. (2021). Erfassung und Lernzuwachs von nicht-zählenden Kopfrechenkompetenzen im ersten Schuljahr: Eine Interventionsstudie zur Ablösung vom zählenden Rechnen im inklusiven Unterricht. (Dissertation, University of Zurich) https://doi.org/10.5167/uzh-208222
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Faculty of Arts
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Dissertation
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German
Publication date
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2021
Date available
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2021-10-28
OA Status
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Green
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