Brugger, Patric. Einflussgössen auf die Einstellung von Schüler/innen der gymnasialen Sekundarstufe II gegenüber dem naturwissenschaftlichen Unterricht im Allgemeinen und gegenüber dem Chemieunterricht im Besonderen - Eine empirisch-multimethodische Untersuchung. 2014, University of Zurich, Faculty of Arts.
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| Item Type: | Dissertation (monographical) |
|---|---|
| Referees: | Kyburz-Graber Regula, Hengartner Michael O. |
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Language: | German |
| Date: | 2014 |
| Deposited On: | 05 Mar 2015 17:51 |
| Last Modified: | 25 Oct 2019 12:56 |
| OA Status: | Closed |
Brugger, Patric