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Geiss, Michael (2018). Zeitdiagnostik und die Altlasten der Bildungsexpansion. Zeitschrift für Pädagogik, 64(1):42-50.
Eine abschließende Bilanz der Bildungsexpansion ist nur schwer zu ziehen. Die Öffnung der höheren Bildung für die breite Bevölkerung führte auch zu mehr Konkurrenz auf dem Arbeitsmarkt und entwertete bestimmte Zertifikate. Eine mächtige Zeitdiagnostik, die in mehr schulischer und akademischer Bildung die Lösung aller Probleme sah, verstellt bis heute den unbefangenen Blick auf die Folgen der Bildungsexpansion.
| Item Type: | Journal Article, refereed, original work |
|---|---|
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Scopus Subject Areas: | Health Sciences > Pediatrics, Perinatology and Child Health
Social Sciences & Humanities > Education |
| Language: | German |
| Date: | January 2018 |
| Deposited On: | 29 Jan 2018 10:45 |
| Last Modified: | 20 Feb 2025 04:31 |
| Publisher: | Beltz Juventa |
| ISSN: | 0044-3247 |
| OA Status: | Closed |
| Free access at: | Publisher DOI. An embargo period may apply. |
| Official URL: | http://www.beltz.de/fachmedien/erziehungs_und_sozialwissenschaften/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/article/Journal.html?tx_beltz_journal%5Barticle%5D=37923&cHash=750553631becda8af882c00b65404470 |
Geiss, Michael