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Zum Umgang mit Heterogenität auf der Sekundarstufe I am Beispiel des Mathematikunterrichts : eine explorative Studie


Zobrist, Bruno. Zum Umgang mit Heterogenität auf der Sekundarstufe I am Beispiel des Mathematikunterrichts : eine explorative Studie. 2012, University of Zurich, Faculty of Arts.

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Item Type:Dissertation (monographical)
Referees:Schley Wilfried, Opitz Elisabeth Moser
Communities & Collections:06 Faculty of Arts > Institute of Education
UZH Dissertations
Dewey Decimal Classification:370 Education
Language:German
Place of Publication:Zürich
Date:2012
Deposited On:02 Jul 2019 12:23
Last Modified:15 Apr 2021 15:01
Number of Pages:345
OA Status:Green

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Language: German
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