Die kooperative Implementationsstrategie in der didaktischen Interventionsforschung zum Unterricht – Praxeologische Rekonstruktionen zur kooperativen Rekontextualisierung des Interventionsprogramms «Selbstreflexives Lernen im schulischen Kontext»

Werner, Silke

Die kooperative Implementationsstrategie in der didaktischen Interventionsforschung zum Unterricht – Praxeologische Rekonstruktionen zur kooperativen Rekontextualisierung des Interventionsprogramms «Selbstreflexives Lernen im schulischen Kontext»

Werner, Silke. Die kooperative Implementationsstrategie in der didaktischen Interventionsforschung zum Unterricht – Praxeologische Rekonstruktionen zur kooperativen Rekontextualisierung des Interventionsprogramms «Selbstreflexives Lernen im schulischen Kontext». 2019, University of Zurich, Faculty of Arts.

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Item Type:	Dissertation (monographical)
Referees:	Maag Merki Katharina, Bohnsack Ralf
Communities & Collections:	06 Faculty of Arts > Institute of Education UZH Dissertations
Dewey Decimal Classification:	370 Education
Language:	German
Date:	2019
Deposited On:	11 Dec 2019 16:29
Last Modified:	09 Mar 2022 10:52
OA Status:	Closed