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Die schweizerische Lehrerbildung zwischen Innovation, Tradition und Status-Interessen


Criblez, Lucien (1997). Die schweizerische Lehrerbildung zwischen Innovation, Tradition und Status-Interessen. In: Kowarsch, Alfred. Lehrerbildung für eine Schule im Wandel: Herausforderungen und Perspektiven. Wien, Austria: Pädagogische Akademie der Erzdiözese Wien, 42-55.

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Item Type:Book Section, not_refereed, original work
Communities & Collections:06 Faculty of Arts > Institute of Education
Dewey Decimal Classification:370 Education
Language:German
Date:1997
Deposited On:18 Dec 2019 15:27
Last Modified:07 Apr 2020 07:24
Publisher:Pädagogische Akademie der Erzdiözese Wien
OA Status:Closed
Related URLs:http://gateway-bayern.de/BV014865902 (Library Catalogue)

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