Friemel, Thomas N; Signer, Sara (2011). Internetkompetenz 2.0: Umgang mit nutzergenerierten Inhalten als neue Schlüsselqualifikation. Medien + Erziehung, 55(5):57-62.
Die Entwicklung der Medienkompetenz hinkt dem technischen Fortschritt hinterher. Daher stellt sich die Frage, welche neuen Kompetenzen damit an Bedeutung gewinnen. Ausgehend von der Auseinandersetzung mit den Veränderungen, die das Web 2.0 ausmachen, wird eine Systematik aus vier zentralen Aspekten von Internetkompetenz entwickelt und Konsequenzen für die Praxis der Medienpädagogik aufgezeigt.
Die Entwicklung der Medienkompetenz hinkt dem technischen Fortschritt hinterher. Daher stellt sich die Frage, welche neuen Kompetenzen damit an Bedeutung gewinnen. Ausgehend von der Auseinandersetzung mit den Veränderungen, die das Web 2.0 ausmachen, wird eine Systematik aus vier zentralen Aspekten von Internetkompetenz entwickelt und Konsequenzen für die Praxis der Medienpädagogik aufgezeigt.
| Item Type: | Journal Article, not_refereed, original work |
|---|---|
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Department of Communication and Media Research |
| Dewey Decimal Classification: | 700 Arts |
| Language: | German |
| Date: | 2011 |
| Deposited On: | 17 Jun 2020 12:53 |
| Last Modified: | 17 Jun 2020 13:01 |
| Publisher: | KoPaed Verlag |
| ISSN: | 0176-4918 |
| OA Status: | Green |
| Related URLs: | https://www.merz-zeitschrift.de/alle-ausgaben/details/2011-05-vernetzung-von-rechts-und-gegen-rechts/ (Publisher) |
Friemel, Thomas N