Header

UZH-Logo

Maintenance Infos

Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen – Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens auf der Sekundarstufe I


Lindauer, Nadja. Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen – Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens auf der Sekundarstufe I. 2020, University of Zurich, Faculty of Arts.

Statistics

Downloads

0 downloads since deposited on 15 Jul 2020
0 downloads since 12 months

Additional indexing

Item Type:Dissertation (monographical)
Referees:Maag Merki Katharina, Schilcher Anita
Communities & Collections:06 Faculty of Arts > Institute of Education
Dewey Decimal Classification:370 Education
Language:German
Date:2020
Deposited On:15 Jul 2020 11:59
Last Modified:15 Jul 2020 12:01
OA Status:Closed

Download

Closed Access: Download allowed only for UZH members