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Scénarios SOL pour l‘enseignement du français et de l‘italien


Alloatti, Sara; Palm, Pascale (2010). Scénarios SOL pour l‘enseignement du français et de l‘italien. In: Selbst organisiertes Lernen SOL im Französisch- und Italienischunterricht, Weiterbildung für Gymnasiallehrpersonen, Zürich, 2010 - 2010, 1-106.

Abstract

Huit scénarios en français ou/et italien présentés lors des cours de formation continue pour enseignant(e)s «Selbst organisiertes Lernen SOL im Französisch- und Italienischunterricht». Pages 1-22: après une introduction, les scénarios sont présentés en forme de diagramme commenté. Pages 23 et suivantes: les fiches de travail photocopiables pour les élèves.
Le projet SOL (Selbst Organisiertes Lernen) a été initié en 2008 par le Mittelschul- und Berufsbildungsamt (MBA) du Canton de Zurich. Tous les gymnases cantonaux ont été invités à élaborer des projets SOL afin que les élèves puissent développer leurs compétences d‘apprentissage autonome.

Abstract

Huit scénarios en français ou/et italien présentés lors des cours de formation continue pour enseignant(e)s «Selbst organisiertes Lernen SOL im Französisch- und Italienischunterricht». Pages 1-22: après une introduction, les scénarios sont présentés en forme de diagramme commenté. Pages 23 et suivantes: les fiches de travail photocopiables pour les élèves.
Le projet SOL (Selbst Organisiertes Lernen) a été initié en 2008 par le Mittelschul- und Berufsbildungsamt (MBA) du Canton de Zurich. Tous les gymnases cantonaux ont été invités à élaborer des projets SOL afin que les élèves puissent développer leurs compétences d‘apprentissage autonome.

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Other titles:Un bouquet d‘idées pour enseignant(e)s qui veulent accompagner les élèves dans l‘apprentissage autonome.
Item Type:Conference or Workshop Item (Other), not_refereed, original work
Communities & Collections:06 Faculty of Arts > Institute of Education
Dewey Decimal Classification:370 Education
Language:German, French, Italian
Event End Date:2010
Deposited On:25 Sep 2020 04:54
Last Modified:11 Oct 2020 19:49
Publisher:s.n.
OA Status:Green

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Language: French
Filetype: PDF
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