Abstract
Die Auswirkungen einer verzögerten oder gestörten Sprachentwicklung können für das Kind sehr vielfältig sein. Betroffene Kinder bergen zu- sätzlich das Risiko, schulische, soziale und emotionale Schwierigkeiten so- wie Verhaltensauffälligkeiten zu zeigen. Daher ist das 3. Lebensjahr entscheidend, um erste Interven- tionen einzuleiten. Um mehr Kinder frühzeitig zu erkennen, sollten Kinderärzte Warnzeichen einer nichtaltersentsprechenden Sprach- entwicklung und die Risiken für eine Sprachentwicklungsstörung erken- nen, bei Bedarf die Eltern beraten und weitere Interventionen einleiten können.
Bühler, D