Gestaltung und Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule – eine Videostudie zur Klassenführung, sozial-emotionalen und inhaltsbezogenen Unterstützung
Krähenmann, Helena. Gestaltung und Qualität inklusiven Mathematikunterrichts in der Primarschule – eine Videostudie zur Klassenführung, sozial-emotionalen und inhaltsbezogenen Unterstützung. 2022, University of Zurich, Faculty of Arts.
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| Item Type: | Dissertation (monographical) |
|---|---|
| Referees: | Moser Opitz Elisabeth, Pauli Christine |
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education
UZH Dissertations |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Language: | German |
| Date: | 2022 |
| Deposited On: | 22 Dec 2022 17:02 |
| Last Modified: | 05 Mar 2025 08:41 |
| OA Status: | Closed |
Krähenmann, Helena