Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen – Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte

Marusic-Würscher, Claudia

Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen – Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte

Marusic-Würscher, Claudia. Handlungsorientierungen von Lehrpersonen im Umgang mit Unterrichtsstörungen – Eine Studie mit Lehrpersonen aus Schulen mit und ohne personalisierte Lernkonzepte. 2022, University of Zurich, Faculty of Arts.

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Item Type:	Dissertation (monographical)
Referees:	Reusser Kurt, Maag Merki Katharina
Communities & Collections:	06 Faculty of Arts > Institute of Education UZH Dissertations
Dewey Decimal Classification:	370 Education
Language:	German
Date:	2022
Deposited On:	11 Jan 2023 15:38
Last Modified:	11 Jan 2023 15:38
OA Status:	Closed