Rüede, C; Weber, C (2009). Keine Diagnose ohne Auseinandersetzung mit Form, Inhalt und Hintergrund von Schülertexten. In: Neubrand, M. Beiträge zum Mathematikunterricht 2009: Vorträge auf der 43. Tagung für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM Verlag, 819-822.
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| Item Type: | Book Section, not_refereed, original work |
|---|---|
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Language: | German |
| Date: | 2009 |
| Deposited On: | 04 Nov 2009 08:43 |
| Last Modified: | 27 Jun 2022 07:36 |
| Publisher: | WTM Verlag |
| Series Name: | Beiträge zum Mathematikunterricht ; 43 |
| Number: | 43 |
| Additional Information: | Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 02.03. bis 06.03.2008 in Oldenburg |
| OA Status: | Closed |
Rüede, C