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Didaktisches Handeln von Berufsfachschullehrpersonen in heterogenen Lerngruppen und die Rolle gesetzlicher Vorgaben – eine explorative Untersuchung zur Inklusion in der zweijährigen beruflichen Grundbildung

Wüthrich, René. Didaktisches Handeln von Berufsfachschullehrpersonen in heterogenen Lerngruppen und die Rolle gesetzlicher Vorgaben – eine explorative Untersuchung zur Inklusion in der zweijährigen beruflichen Grundbildung. 2023, University of Zurich, Faculty of Arts.

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Item Type:Dissertation (monographical)
Referees:Gonon Philipp, Neuenschwander Markus
Communities & Collections:06 Faculty of Arts > Institute of Education
UZH Dissertations
Dewey Decimal Classification:370 Education
Language:German
Date:2023
Deposited On:19 Jul 2023 11:23
Last Modified:19 Jul 2023 11:23
OA Status:Green
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