Criblez, L (2009). Contextes institutionnels et contenus disciplinaires de la formation des enseignants primaires versus secondaires. De l'École normale à l'Université. In: Hofstetter, R; Schneuwly, B. Savoirs en (trans)formation. Au coeur des professions de l'enseignement et de la formation. Bruxelles: Groupe De Boeck, 59-81.
Additional indexing
| Item Type: | Book Section, refereed, original work |
|---|---|
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Language: | French |
| Date: | 2009 |
| Deposited On: | 09 Dec 2009 10:01 |
| Last Modified: | 29 Jul 2020 20:05 |
| Publisher: | Groupe De Boeck |
| Series Name: | Raisons educatives |
| ISSN: | 1375-4459 |
| ISBN: | 978-2-8041-1510-4 |
| OA Status: | Closed |
Criblez, L