Kinder mit besonderem Förderbedarf in der Grundstufe. Schlussbericht zur Fallstudie INTEGRU (Integration in die Grundstufe) am Institut für Sonderpädagogik der Universität Zürich, zuhanden der Bildungsdirektion des Kantons Zürich
Wagner-Willi, M; Widmer-Wolf, P (2009). Kinder mit besonderem Förderbedarf in der Grundstufe. Schlussbericht zur Fallstudie INTEGRU (Integration in die Grundstufe) am Institut für Sonderpädagogik der Universität Zürich, zuhanden der Bildungsdirektion des Kantons Zürich. Zürich: Bildungsdirektion des Kantons Zürich.
Additional indexing
| Item Type: | Monograph |
|---|---|
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Language: | German |
| Date: | June 2009 |
| Deposited On: | 12 Feb 2010 10:05 |
| Last Modified: | 28 Jun 2022 07:46 |
| Publisher: | Bildungsdirektion des Kantons Zürich |
| OA Status: | Green |
| Related URLs: | http://www.bildungsdirektion.zh.ch/internet/bi/de/home.html (Publisher) |
Permanent URL
https://doi.org/10.5167/uzh-30603
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Wagner-Willi, M