Moser, U; Angelone, D (2009). Unterrichtszeit, Unterrichtsorganisation, Leistung und Interesse: Analysen zur Bedeutung von Unterrichtszeit und Unterrichtsorganisation für die Leistungen und das Interesse an den Naturwissenschaften aufgrund der Daten der Erhebung PISA 2006. In: Moser, U; Angelone, D. PISA 2006: Analysen zum Kompetenzbereich Naturwissenschaften: Rolle des Unterrichts, Determinanten der Berufswahl, Vergleich von Kompetenzemodellen. Neuchâtel, Switzerland: Bundesamt für Statistik, 9-40.
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| Item Type: | Book Section, not_refereed, original work |
|---|---|
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Educational Evaluation |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Language: | German |
| Date: | 30 June 2009 |
| Deposited On: | 19 Feb 2010 09:43 |
| Last Modified: | 24 Sep 2019 16:43 |
| Publisher: | Bundesamt für Statistik |
| Series Name: | Statistik der Schweiz. Fachbereich 15, Bildung und Wissenschaft |
| ISBN: | 978-3-303-15479-3 |
| OA Status: | Green |
| Free access at: | Official URL. An embargo period may apply. |
| Official URL: | http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/de/index/themen/15/22/publ.html?publicationID=3630 |
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Moser, U