Maag Merki, K; Altrichter, H (2010). Empirische Erforschung schulischer Governance: eine Zwischenbilanz und offene Forschungsfragen. In: Altrichter, H; Maag Merki, K. Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 403-408.
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| Item Type: | Book Section, not_refereed, original work |
|---|---|
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Language: | German |
| Date: | 2010 |
| Deposited On: | 28 Jan 2011 09:31 |
| Last Modified: | 20 Sep 2018 03:22 |
| Publisher: | VS Verlag für Sozialwissenschaften |
| Series Name: | Educational Governance |
| Number: | 7 |
| ISBN: | 978-3-531-16312-3 |
| OA Status: | Closed |
| Official URL: | http://www.vs-verlag.de/Buch/978-3-531-16312-3/Handbuch-Neue-Steuerung-im-Schulsystem.html |
| Related URLs: | http://www.vs-verlag.de/ (Publisher) http://www.swissbib.ch/TouchPoint/perma.do?q=0%3D%22147576466%22+IN+[3]&v=nose&l=de |
Maag Merki, K