Maag Merki, K (2010). Englisch- und Sachfachlehrpersonen an Immersionsklassen: Kompetenzen und Professionalisierungsstrategien. In: Stebler, R; Maag Merki, K. Zweisprachig lernen: Prozesse und Wirkungen eines immersiven Ausbildungsganges an Gymnasien. Münster: Waxmann, 65-81.
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| Item Type: | Book Section, not_refereed, original work |
|---|---|
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Language: | German |
| Date: | 2010 |
| Deposited On: | 28 Jan 2011 13:49 |
| Last Modified: | 17 Feb 2018 18:23 |
| Publisher: | Waxmann |
| ISBN: | 978-3-8309-2298-8 |
| OA Status: | Closed |
| Official URL: | http://www.waxmann.com/index.php?id=buecher&no_cache=1&L=0&tx_p2waxmann_pi1[buch]=BUC120708&cHash=9af13da308 |
| Related URLs: | http://www.waxmann.com/ (Publisher) http://www.swissbib.ch/TouchPoint/perma.do?q=0%3D%22152074708%22+IN+[3]&v=nose&l=de |
Maag Merki, K