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Loose coupling als konstitutives Element der Organisation von Schule: das Fallbeispiel Haldenstein-Marschlins in der Schweiz des 18. Jahrhunderts


Bosche, A (2008). Loose coupling als konstitutives Element der Organisation von Schule: das Fallbeispiel Haldenstein-Marschlins in der Schweiz des 18. Jahrhunderts. In: Göhlich, M; Hopf, C; Tröhler, D. Persistenz und Verschwinden. Pädagogische Organisationen im historischen Kontext = Persistence and Disappearance. Educational organizations in their historical contexts. Wiesbaden, Germany: VS, 69-82.

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Item Type:Book Section, not_refereed, original work
Communities & Collections:06 Faculty of Arts > Institute of Education
Dewey Decimal Classification:370 Education
Language:German
Date:2008
Deposited On:15 Jan 2009 09:16
Last Modified:15 Apr 2021 13:56
Publisher:VS
Series Name:Organisation und Pädagogik
Number:5
ISBN:978-3-531-15977-5
OA Status:Closed
Official URL:http://www.vs-verlag.de/index.php;do=show/site=w/book_id=12256/sid=4543981004940e3f020b1a607414250

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