Abstract
Angeregt von einer allgemeinen Wiederbelebung der Forschung über Filmschauspieler möchte mein Text einige wenig beachtete Quellen analysieren und ihren Wert für die Filmwissenschaft erschliessen: die Schauspielhandbücher des Stummfilmzeitalters und andere Dokumente, die mit didaktischen Aspekten des Filmschauspiels zu tun haben. Der gewählte Kontext ist Italien. Weil dort die Beziehungen zwischen dem Stummfilm und dem Theater des 19. Jahrhunderts besonders stark waren, wird die Analyse dieser Quellen durch den Vergleich mit der Theaterschaupsiel-Didaktik des 19. Jahrhunderts ergänzt.
Lento, Mattia