Prediger, Susanne; Freesemann, Okka; Moser Opitz, Elisabeth; Hussmann, Stephan (2013). Unverzichtbare Verstehensgrundlagen statt kurzfristiger Reparatur - Förderung bei mathematischen Lernschwierigkeiten in Klasse 5. Praxis der Mathematik in der Schule, 55(51):12-17.
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| Item Type: | Journal Article, not_refereed, original work |
|---|---|
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Language: | German |
| Date: | 2013 |
| Deposited On: | 04 Dec 2013 15:34 |
| Last Modified: | 24 Sep 2019 19:48 |
| Publisher: | Aulis-Verlag Deubner GmbH und Co. KG |
| ISSN: | 1617-6960 |
| Additional Information: | Untertitel: Sekundarstufen I und II |
| OA Status: | Closed |
| Official URL: | http://www.aulis.de/items/view/pm-praxis-der-mathematik-in-der-schule.html |
| Related URLs: | http://www.aulis.de/ |
Prediger, Susanne