Wie implementiert man einen religionskundlichen Unterricht? Analysen und Entwicklungen
Frank, Katharina (2013). Wie implementiert man einen religionskundlichen Unterricht? Analysen und Entwicklungen. In: Institut für Religionswissenschaft und Religionspädagogik. Religionspädagogik zwischen religionswissenschaftlichen Ansprüchen und pädagogischen Erwartungen. Universität Bremen: Universität Bremen, 61-103.
Additional indexing
| Item Type: | Book Section, refereed, original work |
|---|---|
| Communities & Collections: | 01 Faculty of Theology and the Study of Religion > Institute of Religious Studies |
| Dewey Decimal Classification: | 200 Religion |
| Uncontrolled Keywords: | Schulischer Religionsunterricht, Religionskundedidaktik |
| Language: | German |
| Date: | 2013 |
| Deposited On: | 19 Mar 2014 08:31 |
| Last Modified: | 27 Nov 2020 07:21 |
| Publisher: | Universität Bremen |
| Series Name: | Veröffentlichungen des Instituts für Religionswissenschaft und Religionspädagogik (VIRR) |
| OA Status: | Green |
| Free access at: | Official URL. An embargo period may apply. |
| Official URL: | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:gbv:46-00103350-11 |
Permanent URL
https://doi.org/10.5167/uzh-94192
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Frank, Katharina