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Kompetenzorientierte Wissensbildung und epistemische Werterziehung. Anregungen für die philosophiedidaktische Agenda


Hofer, Roger (2014). Kompetenzorientierte Wissensbildung und epistemische Werterziehung. Anregungen für die philosophiedidaktische Agenda. Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, 36(2):55-70.

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Item Type:Journal Article, refereed, original work
Communities & Collections:06 Faculty of Arts > Institute of Education
Dewey Decimal Classification:370 Education
Language:German
Date:2014
Deposited On:06 Aug 2014 14:17
Last Modified:14 Feb 2018 21:24
Publisher:Siebert Verlag
ISSN:0945-6295
OA Status:Closed
Related URLs:http://www.siebertverlag.de (Publisher)

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