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Aguirre, J; Borgeat, A; Hasler, M; Bühler, P (2016). Clinical concentrations of morphine are cytotoxic on proliferating human fibroblasts in vitro. European Journal of Anaesthesiology, 33(11):832-839.

Aguirre, J A; Märzendorfer, O; Brada, M; Saporito, A; Borgeat, A; Bühler, P (2016). Cerebral oxygenation in the beach chair position for shoulder surgery in regional anesthesia: impact on cerebral blood flow and neurobehavioral outcome. Journal of clinical anesthesia, 35:456-464.

Aguirre, J; Borgeat, A; Trachsel, T; Cobo Del Prado, I; De Andrés, J; Bühler, P (2014). Cerebral oxygenation in patients undergoing shoulder surgery in beach chair position: comparing general to regional anesthesia and the impact on neurobehavioral outcome. Revista española de anestesiología y reanimación, 61(2):64-72.

Bühler, P; Morello, K (2013). Christentum. In: Pfeiffer, M; Schmid, K. Blickpunkt 3 – Religion und Kultur. Sekundarstufe I. Zürich: Lehrmittelverlag Zürich, 46-73.

Boothe, B (2012). Die Lebenswelt als Narrativ. In: Boothe, B; Bühler, P; Michel, P; Stoellger, P. Textwelt - Lebenswelt. Interpretation Interdisziplinär. Würzburg: Königshausen & Neumann, 203-216.

Boothe, B (2012). Exzellenz und Misere: Narrative Muster und kollektive Praxis. In: Boothe, B; Bühler, P; Michel, P; Stoellger, P. Textwelt - Lebenwelt. Interpretation Interdisziplinär. Würzburg: Königshausen & Neumann, 197-214.

Textwelt - Lebenswelt. Edited by: Boothe, B; Bühler, P; Michel, P; Stoellger, P (2012). Würzburg: Königshausen & Neumann.

Boothe, B (2012). Verbrechen, Religion und der Ermittler als kluges Kind. In: Boothe, B; Bühler, P; Michel, P; Stoellger, P. Textwelt - Lebenwelt. Interpretation Interdisziplinär. Würzburg: Königshausen & Neumann, 101-120.

Criblez, L (2010). Experimentelle Didaktik: Aspiration und 'Scheitern' eines wissenschaftlichen Programms anfangs des 20. Jahrhunderts. In: Bühler, P; et al. Grenzen der Didaktik. Bern: Haupt Verlag, 61-78.

Oelkers, J (2010). Rhetorik und Praxis: Grenzen in der Erziehung. In: Bühler, P; Bühler, T; Osterwalder, F. Grenzen der Didaktik. Bern: Haupt Verlag, 185-199.

Krüger, Thomas (2000). Glaubensbekenntnis und Gotteserkenntnis: Denkanstösse aus dem Alten Testament. In: Bühler, P; Campi, E; Luibl, H J. "Freiheit im Bekenntnis": Das Glaubensbekenntnis der Kirche in theologischer Perspektive. Zürich: Pano Verlag Zürich, 109-128.

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