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Backes, S. Planning is the key to success - but for whom and how? : action-state orientation and specificity as moderators of implementation intention effects on goal achievement. 2010, University of Zurich, Faculty of Arts.

Brandstätter, Veronika; Frey, Dieter; Backes, S (2007). Erfahrungsbericht zum Modul "Training von Zivilcourage" im Rahmen des BLK-Programms "Demokratie lernen und leben". In: Landesinstitut für Schule und Medine Berlin - Grandenburg. Demokratie erfahrbar machen - demokratiepädagogische Beratung in der Schule. Ein Handbuch für Beraterinnen und Berater für Demokratiepädagogik. Ludwigsfelde: LISUM, s.a..

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