Publication: Modellierung in der Lehre an Hochschulen: Thesen und Erfahrungen
Modellierung in der Lehre an Hochschulen: Thesen und Erfahrungen
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Glinz, M. (2008). Modellierung in der Lehre an Hochschulen: Thesen und Erfahrungen. Informatik-Spektrum, 31(5), 425–434. https://doi.org/10.1007/s00287-008-0273-x
Abstract
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Nicht erst seit Modellierung zum Modewort geworden ist, ist Modellierung ein wichtiges Thema in der Informatikausbildung. Dieser Beitrag beleuchtet in zwölf Thesen das Warum, Was, Wie viel, Wo, Wann und Wie von Modellierung in der Lehre im Rahmen informatikbezogener Studiengänge. Die Thesen basieren auf der Erfahrung des Verfassers mit einer seit über zehn Jahren gehaltenen Modellierungsvorlesung an der Universität Zürich sowie dem Gedankenaustausch mit anderen Hochschullehrerinnen und -lehrern im Rahmen der GI-Workshopreihe ,,Modelli
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- Glinz, M
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Glinz, M. (2008). Modellierung in der Lehre an Hochschulen: Thesen und Erfahrungen. Informatik-Spektrum, 31(5), 425–434. https://doi.org/10.1007/s00287-008-0273-x
