Mathematische Frühförderung im Kindergarten. Vergleich der adaptiven Lernunterstützung im Kontext unterschiedlicher Ausbildungen in Deutschland und der Schweiz
Meier-Wyder, Anuschka. Mathematische Frühförderung im Kindergarten. Vergleich der adaptiven Lernunterstützung im Kontext unterschiedlicher Ausbildungen in Deutschland und der Schweiz. 2020, University of Zurich, Faculty of Arts.
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| Item Type: | Dissertation (monographical) |
|---|---|
| Referees: | Moser Opitz Elisabeth, Leuchter Miriam |
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education
UZH Dissertations |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Language: | German |
| Date: | 2020 |
| Deposited On: | 30 Jul 2020 14:28 |
| Last Modified: | 25 Aug 2020 14:46 |
| OA Status: | Green |
Permanent URL
https://doi.org/10.5167/uzh-188821
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Meier-Wyder, Anuschka