Multiperspektivische Analyse von Reflexionsqualität – Eine Vergleichsstudie im berufspraktischen Ausbildungskontext zur Entwicklung von Reflexionsqualität bei angehenden Lehrpersonen
Villiger, Christine. Multiperspektivische Analyse von Reflexionsqualität – Eine Vergleichsstudie im berufspraktischen Ausbildungskontext zur Entwicklung von Reflexionsqualität bei angehenden Lehrpersonen. 2021, University of Zurich, Faculty of Arts.
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| Item Type: | Dissertation (cumulative) |
|---|---|
| Referees: | Staub Fritz, Baer Matthias |
| Communities & Collections: | 06 Faculty of Arts > Institute of Education
UZH Dissertations |
| Dewey Decimal Classification: | 370 Education |
| Language: | German |
| Date: | 2021 |
| Deposited On: | 19 Aug 2021 08:38 |
| Last Modified: | 09 Dec 2021 14:55 |
| OA Status: | Green |
Permanent URL
https://doi.org/10.5167/uzh-205810
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Villiger, Christine